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O conteúdo da Apostila SEEC RN 2015 Professor Pedagogia Educação Especial PDF Digital e Impressa contempla os seguintes assuntos: Língua Portuguesa; Noções de Informática; Ética no Serviço Público; Atualidades e Direito Constitucional.

A Apostila SEEC RN 2015 Professor Pedagogia Educação Especial foi atualizada com base no presente edital publicado, o que torna o seu conteúdo atual e relevante. O material conta com simulados que seguem a linha de avaliação da banca examinadora do concurso. Desta forma, você já fica familiarizado com a estrutura de prova.

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Detalhes do Concurso Público SEEC RN 2015 Professor Pedagogia Educação Especial

A Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte - SEEC RN - realiza Novo Concurso Público para 146 vagas de Professor Pedagogia Educação Especial + Cadastro Reserva, com remuneração inicial de R$ 2.013,39. Veja o Edital Completo do Concurso Público SEEC RN 2015 aqui!

Para participar, é preciso diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de nível superior de licenciatura plena em Pedagogia Educação Especial, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC, e registro no CREF. As inscrições devem ser realizadas até às 23h 59 min do dia 7 de dezembro de 2015. A taxa de inscrição é de R$ 65.

As provas para Professor Pedagogia Educação Especial da Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte devem ser realizadas na data provável de 10 de janeiro de 2016 (domingo), das 8h às 12h. O prazo de validade do Concurso Público será de dois anos, podendo ser prorrogado por igual período, a critério do SEEC RN.

Atribuições do Cargo de Professor de Pedagogia - Educação Especial - do SEEC RN

São funções do Professor de Pedagogia - Educação Especial - do SEEC RN: Atuar nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio de acordo com o turno da sala de aula comum dos estudantes público alvo da educação especial, previsto na Nota Técnica do MEC/SEESP/GAB nº 19/2010; O professor será responsável por colaborar com o professor titular, na mediação do processo de ensino-aprendizagem do educando (Resolução, 02/2012 CEE/CEB, art. 11, inciso VI); Atuar de forma articulada com os demais professores da sala comum e da Sala de Recursos Multifuncionais, quando for o caso, ao coordenador, gestores e demais profissionais da escola; Colaborar para o atendimento às necessidades específicas dos estudantes no âmbito da acessibilidade às comunicações, o que deve levar em consideração "as especificidades apresentadas pelo estudante, relacionadas à sua condição de funcionalidade e não à condição de deficiência” (Nota Técnica do MEC/SEESP/GAB nº 19/2010); Contribuir para a maior autonomia do estudante com necessidades educacionais especiais nas atividades diárias; Auxiliar o professor regente nas atividades planejadas para todo o grupo, de modo a possibilitar a integração de todos os estudantes e viabilizar a participação do estudante com NEE, o que deverá acontecer nas atividades extrassala de aula, em espaços como quadra de esportes, laboratórios, biblioteca, etc; Participar de momentos de planejamento, desde que, não prejudique o acompanhamento ao estudante; Elaborar, a partir de contribuições e orientações da equipe pedagógica da escola, o Plano de Atendimento Individualizado; Elaborar relatório semestral apresentando as necessidades específicas, possíveis avanços e retrocessos do estudante nos aspectos acadêmicos, relacionais, autonomia, participação, etc; Participar das atividades promovidas pela comunidade escolar, colaborando para a plena participação do estudante com NEE.

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